Hace 10 años deambulaba por los pasillos de la universidad, entre fotocopias, libros de algún profesor, acceso a internet limitado o nulo durante el examen. Era una época donde me hacían aprender contabilidad sin usar excel, no soñaba en compartir documentos en alguna nube y mis apuntes en clase aún utilizaban la tecnología de la tinta y el papel.
Durante ese tiempo, quedé enamorado con la idea de tener un rol en las aulas. Desde muy joven me asigné un nombre que siempre me ha costado llevar en la espalda: Maestros… ¿Maestro del Web? Yo estaba aprendiendo, sigo aprendiendo; enseñar y compartir es una excusa para hacer la tarea. No hay mejor alumno que el que tiene que aprender a la fuerza con el deadline y compromiso de que va a compartir algún tema en clase.
La educación virtual se definió como el uso de las TIC´s en el modelo de aprendizaje que se acopla al tiempo y necesidad del estudiante. Esa educación adquirida en la experiencia y cursos que se imparten fuera del salón de clases, pero que el profesor puede ser un tutor que utiliza el internet como plataforma para impartir conocimiento.
Sin embargo, la educación virtual se ha utilizado falsamente en la batalla por expandir la base de usuarios de centros universitarios y lamentablemente, también para vender una experiencia más pasiva de educación con libertad de horarios, espacios y agenda. La educación virtual es visto como uno de los espacios donde menos se compromete el alumno a estudiar, concretar resultados, aprender un tema y finalmente generar un cambio en el mundo.
Re-definiendo Educación Virtual
Hoy estamos intentando re-definir la educación virtual desde muchos frentes. Universidades tan populares en el mundo como Stanford, Harvard, Yale, Cornell, MIT y demás, están en la apuesta. Queremos entender qué paso con Oxford, Cambridge, Tec de Monterrey, UBVirtual, Palermo, etc. Más importante aún, en el entorno web surgieron otros nombres en poco tiempo: Khan Academy, Codecademy, Udacity o Coursera.
¿Saben quiénes están también en la lista sin que muchos se den cuenta? Youtube (y por ende Google), Facebook, Wikipedia, Facebook, LinkedIn (hey, ahora tienen a Slideshare) y nuestras comunidades: Foros del Web y Cristalab, también están allí desde hace años.
Re-definamos la educación y lo que pasa en Internet, porque cualquier servicio, espacio digital, comunidad o red social puede potenciarse como plataforma para educar a los demás. Puede utilizarse para educar y mercadearse, sin que el capitalismo de esta estrategia sea mal visto hasta por los más izquierdosos del planeta.
A lo largo de este año, voy a compartir con ustedes un análisis de los servicios, las plataformas, las estrategias y los miles de proyectos que hacen que el llamado mundo de la “Educación Virtual” demuestre sus verdaderos colores, esos donde no tenemos aún nada claro, pero muchos estamos invirtiendo tiempo en descubrir o re-descubrir.
¿Te interesa la educación virtual?
Si participas en esta industria, si te apasiona el tema, charlemos. Estamos en la búsqueda de ampliar nuestro equipo, estamos en busca de alianzas, queremos críticas sinceras.
Si el mundo digital modificó por completo, sin vuelta atrás, el mundo de la música, el vídeo, el entretenimiento y lo sigue haciendo con el comercio y la creación de empresas de servicios. La educación sigue esperando su momento de gloria, donde esa misma materia digital transmite profesiones universales sin importar las distancias de los grandes maestros e investigadores. Espero me acompañen en la aventura.
En un próximo capítulo de la serie exploraremos a Khan Academy.
Me parece interesante… espero el siguiente articulo Christian
Creo que la educación virtual es un tema muy importante y que ha sido mal utilizado, es bueno conocer todos estos proyectos que estan ayudando a crear una nueva forma de educación.
Uno de los sitios que yo utilizo y me parece muy bueno es Video2Brain (http://www.video2brain.com/mx/), se los recomiendo.
Saludos.
Como se lo se dije a Stephanie en el curso de México, se requiere que la educación llegue y sea universal sin pensar en Plataformas tecnologicas (como muchas escuelas en México que se casan con alguna plataforma en particular).
Si se tuviera una plataforma universal que permita al alumnos llevar el aula de clases a internet, automaticamente el módelo educativo debiera de cambiar y adaptarse a lo nuevo que viene. La educación virtual debe de estar centrada en el alumno y por ende en lo que él mismo espera aprender, no podemos decirle mira tenemos estos modulos de clases, tomalos así (un esquema parecido a la educación actual) sino permitirle que el alumnos se guié y que reciba las clases que realmente desea.
Interesante el proyecto y cuenten conmigo, casualmente estudió en línea, una maestría en tecnología educativa, así que si puedo ayudarlo, estoy a la orden.
Buen artículo!
En mi pais aun se sigue enseñando el Modelo en Cascada :S y nadie hace nada por cambiarlo, hay que dar el paso adelante.
Doy clases en México, estuve estudiando también en linea y después fui parte de este sistema de educación a distancia en línea (como asesor), sería bueno intercambiar puntos de vista, ver cuales son las tendencias, proyectos de otras instituciones y todo lo relacionado con este tipo de educación…
esta es la página del Instituto del que les hablo…
http://www.clavijero.edu.mx/
saludos…
Me apasiona la tecnologia + educación, tengo varios años trabajando en el tema y considero que hay mucha tela que cortar!! el termino educación virtual muestra un abanico de opciones y de oportunidades, han habido cambios significativos en esta industria, tanto en lo académico como lo empresarial. Considero que las acciones de estas grandes universidades con respecto al tema, vendrá a darle el ultimo empujón que se necesitaba.
Mi Perfil: http://gt.linkedin.com/in/amoraleschan
Mi Forma de ver las cosas: http://educatips.com
Saludos
Muy interesante, y buenísimo el articulo…
Excelente iniciativa Chris
Todo lo que he aprendido sobre diseño web, programacion, edicion digital fotografica y de video se lo debo a la educacion virtual. Se que mas adelante cuando tenga un conocimiento muy avanzado sobre algun tratare de enseñarlo para devolver todo lo aprendido. Muy bueno el articulo cristian, pero te falto mejorando.la ya que aunque sea un programa en streaming es una plataforma de estudio que ayuda mucho dando guías de que tecnologías apuntar y sobre la actualidad que es muy importante.
Saludos desde argentina!
Creo que la educacion virtual esta ahora en todos lados, si tienes tiempo y ganas de aprender tendras la posibilidad de encontrar como hacer muchas cosas. Tambien considero importante obtener acceso a informacion confiable y facil de entender.
Si puedo apoyar, en mi caso los temas que me apasionan y con los que he podido cooperar es con temas del uso de GNU/Linux, uso de tecnologias de codigo abierto, me apasiona el hecho de mostrar a los demas lo bueno que puede ser usar software libre para el trabajo, si me toman en cuenta, estare honrado de formar parte de un proyecto como este, salludos a todos los @maestros
Veo que la charla que tuvimos se materializó en contenido oportuno. Considero que el reto está en “facilitar” el conocimiento a través de medios inspiradores, más que en impartirlo o transmitirlo como siempre se ha hecho.
El primer paso que debe darse para mejorar la educación es escuchar al estudiante, en el sentido de que no importa (tanto) si hay innovación, nuevas herramientas o nuevos paradigmas si estos no le sirven (y agradan) al estudiante. La innovación en educación debe ser liderada por expertos y apoyada por tecnología pero nunca ajena al estudiante.
Al respecto de la participación de los estudiantes hay dos recursos que conozco y puedo recomendar. El primero es un enfoque que me gusto para encarar la educación llamadoREORDER; mientras que el segundo es un libro –wikilibro de hecho– llamado Aprendizaje Colaborativo, que gira alrededor de la participación de los estudiantes para su propia educación y colaboración mutua. De lo que he logrado ver este último se enfoca más en la participación estudiante-estudiante, mientras que REORDER se enfoca en la participación estudiante-catedrático.
En mi blog compartí hace algun tiempo una lista de recursos que podrían interesar sobre la colaboración: ¿1+1=3?
@Pablo, de hecho la conversación se dio luego de que tenía esto en draft. Vengo investigando del tema hace bastante tiempo y sabes que siempre ando atento a seguir discutiendo este apasionante mundo.
@Ivan, muchas gracias por esos recursos, vamos a revisarlos detenidamente.
@Ruben, cuando hablas de plataformas educativas me recuerda algo que siempre he pensado. Cuál es el Youtube de la educación? Dónde está el Facebook de las Universidades? Está Wikipedia conectada con los catedráticos?
A lo que voy es que no tenemos un gran líder absoluto de este campo y capaz la misma industria educativa no va a permitir que se gestione pues estamos acostumbrados a los esfuerzos descentralizados. Al final del día esa competencia es saludable.
@Francisco, gracias por recordarme del buen Video2brain, sin duda merece su propio análisis en esta serie.
Dentro de mi actividad docente, dicto cursos a distancia y presenciales con apoyo de plataformas interactivas. Te paso el link de algunos post con herramientas que publiqué en mi blog: http://www.egbaquela.com.ar/search/label/educacion%20virtual
En mi opinión, falta mucho camino por recorrer todavía, porque la cultura del aprendizaje presencial, así como la del trabajo presencial, está muy arraigada (al menos en Argentina). No solamente desde el lado de las instituciones educativas, también desde el lado de los alumnos. Creo que exige un replanteo completo, porque implica pasar a una metodología en el cual los alumnos deben adoptar una postura de “buscadores” de contenidos.
Uno de los inconvenientes cuando se implementa una solución de educación virtual, es que primero se empieza buscando el software y no se sigue un objetivo claro o no se conoce demasiado a nuestros usuarios. Debemos de cambiar el paradigma que educación virtual no es solamente tecnología, sino es usarla de la mejor manera en beneficio de la educación. Muy bueno tu artículo @cvander, yo trabajo en una universidad peruana y me interesa mucho este tema.
@Enrique, muchas gracias por el listado de herramientas. Me pongo a revisarlo para ver que cosas nuevas agrego a mi catálogo.
@Andrés, más complejo aún, pensar en buscar un software que suplemente todas las necesidades. Yo considero que hacer cosas a medida es adecuado, pero también me pongo a pensar y soñar con una sola plataforma que lidere. No hay, no encuentro un top of mind cuando pensamos en soluciones.
Hola buen día Christian, yo he estado analizando y desarrollando una plataforma educativa para la universidad donde estudio, donde se busca tener un contacto más fluido entre profesores y alumnos. Se pretende ser ese Wikipedia, Facebook y Youtube de la universidad garantizando de alguna forma la veracidad de la información, administrada por profesores y alumnos autorizados. No se como vez la idea, me interesa mucho la educación virtual, pero ya en mi caso particular, la veo como un apoyo a la educación tradicional. Saludos
Claro @cvander lo mejor sería una plataforma que sea flexible para todo tipo de usuario, no es lo mismo dirigirse a alumnos de postgrado o pregrado, sin embargo ahora lo más popular es moodle y no siempre lo popular es bueno.
En el sector educativo hay un mercado muy interesante para implementar soluciones de educación virtual.
Hace poco leí sobre la universidad de valencia en España estaba realizando un respaldo de sus materias para todos aquellos que no puedan asistir a las aulas. Creo que el complemento de las tecnologías es importante para un desarrollo más completo y que además logre una mayor identificación con las nuevas generaciones, hay que tener cuidado de no perder la capacidad de interactuar y de compartir experiencias que solo se logra en un entorno físico, o al menos hasta hoy. Mi sueño es una universidad global, donde podamos aprender desde y hacia todos, sin importar juicios ni barreras culturales, y creo que las tecnologías de la información están cimentando los primeros pasos de una nueva forma de educar. Éxito 😉
Justo el punto de partida que se necesitaba para hablar de educacion virtual. Soy profesor de sociales en Bolivia y me doy cuenta de los cambios que podría traer el saber utilizar la red para la educacion. Aunque las posibilidades capitalistas del modelo me aterran, creo que podemos proponer y formular una propuesta que parta de la pregunta (freire) sin sacrificar libertades o caer en el caos. Espero aprender mucho y aportar con todo lo que pueda.
Seria bueno contar con una plataforma que de la posibilidad a los creadores publicar sus cursos, talleres, conferencias, tipo AppStore, que puedan ser pagos o gratis, organizada por temas, creador, etc., y que los usuarios le den puntuación a sus trabajos.
De las web que recomiendo para aprender son: http://net.tutsplus.com/ que tienen contenidos pagos y gratis.
y la otra es http://www.pluralsight-training.net(hay que pagar suscripción), tienen buen contenido, bien explicados lo único es que solo en ingles .
Muy interesante el tema, es hora de marcar algunos estandares que le den el verdadero valor al futuro de la educación, capacitación a un costo infinitamente menor a los cursos presenciales, en el tiempo que tengamos disponible.. y con medios sensoriales muchísimo mejores que cualquier espacio físico, adelante con la idea, como docente digital que soy, apoyo esta propuesta y artículos..
Me interesa mucho el tema de la educación virtual ya que es uno de los nichos de mercado que trato de abordar con mi empresa. Es importante abordar el tema de las plataformas virtuales que existen, yo recomiendo a mis clientes Moodle, sin dejar de reconocer que existen otros proyectos interesantes como Dokeos o Sakai Project. A su vez cuando se habla de plataformas comerciales hay que hablar de Blackboard, EKP y SumTotal por mencionar algunas.
He trabajado en Colombia en varios proyectos educativos con TICs para entidades del estado y algunas universidades y creo que el problema está en que se desea a veces pasar de lo presencial a lo virtual en un clic y eso no es posible. Cuando se habla de verdaderos proyectos de e-elearning no es un docente que prepara su clase con unas diapositivas, es un grupo interdisciplinario de profesionales como diseñadores gráficos, diseñadores instruccionales, pedagogos, programadores, comunicadores, etc. que participan en la creación de unos contenidos con unas metas claras de aprendizaje.
Estaré atenta a los nuevos artículos sobre este tema.
hola a todos
he leido los comentarios sobre tema y veo que somos muchos los interesados en este tema
en mi caso, tengo mas de una decada ejerciendo como diseñador gráfico/web y desde hace ya tiempo me he interesado por el tema de las TIC’s y su aplicación en la educación, actualmente estudio una maestria en tecnología educativa y definitivamente es un área que ha llenado mis expectativas
un hecho curioso, es que dentro de estos estudios de posgrado, los cuales llevo en línea, en alguno de los foros de presentación como alumno en las asignaturas una de las preguntas recurrentes era el por qué siendo diseñador estaba en esa maestría, y la verdad dentro de los motivos principales es el hecho de que considero que muchos de los materiales carecen de un concepto visual atractivo o con fundamentos basados en teorías del color, uso de las tipografías, etc etc, pero de igual manera como diseñador no solo se trata de crear conceptos visuales si no vincular ambas áreas para en su momento desarrollar proyectos integrales
he seguido desde hace años algunos de los proyectos como maestrosdelweb, cristalab y ahora mejorando.la y hoy que encontré este espacio seguramente estaré al pendiente de mas información, gracias @cvander
saludos
Es cierto, con tecnología solamente no basta, es necesario readecuar los procedimientos de enseñanza en base a las nuevas herramientas disponibles. Por ejemplo, algo que me dio resultado en el curso 100% a distancia, fue utilizar como hilo conductor de cada unidad temática un problema a resolver, que a priori resultaría imposible para los alumnos, a no ser que usen la plataforma de trabajo para buscar el sustento teórico para solucionarlo. O sea, es un enfoque invertido al típico de teoría->ejercitación->TP.
@Enrique, de hecho considero que encontrarán la respuesta, teoría y muchas cosas online con una sola búsqueda, así que tienes que complementar este contenido, motivarlos y crear una pequeña comunidad de estudiantes apasionados por un tema para que esto resulte.
@Ricky, creo que cualquier plataforma que ayude a que la universidad vaya curando contenido ayudaría. Tienes algo para probar?
@Jimmy, gracias por los enlaces. Y creo que lo que buscas tipo appstore existe en los diferentes markets, en amazon, etc. Lo que faltaría o tal vez no, es un espacio solo dedicado a la educación con ese fin.
@Carolina, me llama la atención lo que nos comentas. Por qué recomiendas Moodle? Qué experiencias has tenido con esta plataforma que puedas compartir?
Para las empresas o instituciones educativas, Moodle permite disminuir los esfuerzos dedicados a actividades administrativas y centrarse en la generación de contenidos. Cuando es necesario realizar el seguimiento de un gran número de estudiantes este tema se vuelve fundamental. Por mencionar algunos ejemplos de los que permite Moodle:
– Autenticación por pop3
– Matriculaciones masivas de estudiantes a un curso
– Administración de calificaciones
– Foros, chats y wikis
– Permite administrar fecha de matrículas, fechas de apertura y cierre de cursos
– Permite integrarse con otros sistemas de las universidades como su software de matrículas de estudiantes y notas
– El profesor puede enviar mensajes masivos a los estudiantes
– El módulo de exámenes de preguntas cerradas muy completo, permite adicionar, modificar y eliminar las preguntas y exportarlas a otros cursos. Para el profesor se disminuyen los tiempos de calificación ya que Moodle realiza la calificación de los exámenes, maneja número de intentos y tiempos para responder los exámenes, además le da al profesor estadísticas que le permiten identificar qué distractores están funcionando y cuáles no.
– Todos los recursos pueden o no ser calificables dependiendo del criterio del profesor
– Soporta paquetes SCORM
– Existen una gran cantidad de módulos adicionales que permiten integrarse con secondlifed, tener conferencias, certificados en línea y mucho más.
Partir de Moodle como plataforma es dejar de rehacer lo que ya está hecho y dedicarse a lo realmente importante que son todos los recursos que se deben crear para la enseñanza como videos, audios, documentos, animaciones, juegos, etc.
Es claro que en los contenidos es donde está el diferenciador y hay quiénes no lo entienden y se limitan a colgar pdfs y presentaciones en Moodle y luego hacer un examen y en esos casos se está perdiendo el potencial de las actividades que tiene Moodle y además no se está aportando nada al estudiante ya que mejores pdfs y presentaciones podría encontrar en Internet.
Por eso es que es muy importante aclarar que Moodle es muy bueno, solo que hay quienes lo usan muy mal porque no crean contenidos innovadores para sus estudiantes.
Hola,
Actualmente trabajo en el área de educación a distancia de una universidad y utilizamos la plataforma Moodle para construir aulas virtuales. Y concuerdo con Carolina Avila, no solo se trata de rellenar esas aulas con vídeos o documentos que se encuentran por doquier en la web.
Desde mi punto de vista, el éxito de llevar un curso, diplomado, maestría o carrera profesional a distancia requiere del compromiso y dedicación del alumno, así como, del seguimiento y ayuda constante de los docentes. La interacción entre alumno y profesor es muy importante pero es más importante las ganas de aprender.
Saludos y estaré al tanto de nuevos posts.
Antes de empezar el desarrollo, he estado elaborando un trabajo de investigación y un estudio, estoy por terminarlo, en un semana más debo entregar resultados, si gustas puedo compartirte la información, por que en 2 meses debo terminar el desarrollo
Excelente e interesante aporte @cvander yo tambien vivo de este fascinante mundo de la educación, en México doy clases en el ámbito de la web y la multimedia en 3 universidades desde nivel medio superior hasta posgrados y es muy desilucionante el alejamiento hacia esta nueva brecha digital de los planes de estudios de las universidades en mi país, tambien desde el mes de enero trato de dar mi granito de arena para el mundo a través de mi proyecto http://bextlan.com son videotutoriales, bastantes largos tengo hasta de 1:30hr. pero trato de enseñar en cada episodio algo util y funcional, y que lleven una continuidad de momento tengo 3 cursos uno de HTML5, otro de AS3 y otro de PHP a ver que te parecen, cada 2 o 3 semanas saco un nuevo tuto a ver q te parecen =) creo que uno de mis mejores aporte es la forma que tengo para enseñar, pues es lo que los comentarios de los que han seguido mis tutos me reconocen, ojala puedas ver algun tuto te recomiendo los de HTML5 jeje y darme tu opinión y lo que se te ofrezca aqui estamos, saludos desde México DF
muy bueno el articulo… me has inspirado para practicar este tipo de educación…
Hola
Yo trabajo en una universidad en una área que se llama TICE (Tic’s aplicadas a la educación). En este momento usamos moodle 1.8 como plataforma LMS para el dictado de clases presenciales, blended y 100% Online. Como plataforma sirve de apoyo pero al ser software libre el principal problema que tenemos es el del soporte… Aun así, nos permite manejar blogs, cuestionarios, foros, wikis, juegos, subir archivos, enlazar webs, enlazar videos, etc.
Ahora estamos evaluando utilizar una plataforma diferente y/o un proveedor distinto de Moodle. Entre los LMS elegidos se encuentran Chamilo, Moodle y Blackboard. Este último, a pesar del costo tiene la ventaja de tener soporte propio, estar en la nube, acceder desde distintos dispositivos móviles y su propia red social para los alumnos, además de lo que posee Moodle, si a esto le añadimos la videoconferencia (en trainning) el resultado es una plataforma super completa. El costo… 11 dolares por usuario, si la tendencia es a 70 000 usuarios al cabo de 5 años el costo es alto.
Me interesa conocer más del tema y poder compartir mi experiencia
Saludos
[…] sobre la educación y las diferentes formas en las que se presenta en la actualidad. Ya sea re-definiendo lo que es la educación virtual o promoviendo cursos, guías y conferencia. En esta serie de articulos queremos presentar las […]