- Sentimiento de aislación y soledad: En este caso el tutor debe fomentar un aprendizaje colaborativo y participativo.

- Centrarse en los sistemas y no en el alumno olvidando el rol social de la educación.

El articulo leido es muy bueno, y tenemos que decir que es importante en estos estudios que se valora mucho como por ejemplo en E-learning que te puede programar a la hora de poder hacer cursos en donde en otros proceso seria imposible de poder asistir.

Veo a pasos gigantados estos metodos porque cada dia afina mas en el procedimeinto de educar y tener mas relación directa con profesor-alumno.

En estos aprendisaje no tiene obligación nadie de como quiera programarte, tan solo hacerlo a tus necesidades y tener autoestima para y cogerlo con ganas.

Saludos.

La

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“if { $community_id ne “” } {

set portal_id [dotlrn_community::get_portal_id -community_id $community_id]
set link [dotlrn_community::get_comm..."
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"uplevel {
# $Id: lrn-master.tcl,v 1.1.2.21 2007/03/31 00:36:17 donb Exp $

set user_id [ad_get_user_id]
set untrusted_user_id [ad_conn untrusted_user..."
(procedure "code::tcl::/var/lib/aolserver/dotelane2/packages/theme-zen/l..." line 2)
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"code::tcl::$__adp_stub"
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"if { [file exists $__adp_stub.tcl] } {

# ensure that data source preparation procedure exists and is up-to-date
adp_init tcl $__adp_stub
…”
(“uplevel” body line 3)
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“uplevel {

if { [file exists $__adp_stub.tcl] } {

# ensure that data source preparation procedure exists and is up-to-date
adp_init t…”
(procedure “adp_prepare” line 2)
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“adp_prepare”
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“template::adp_parse $__adp_master [concat [list __adp_slave $__adp_output] [array get __adp_properties]]”
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“template::adp_parse $__adp_master [concat [list __adp_slave $__adp_output] [array get __adp_properties]]”
invoked from within
“template::adp_parse [file root [ad_conn file]] {}”
(procedure “adp_parse_ad_conn_file” line 5)
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“$handler”
(“uplevel” body line 2)
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“uplevel $code”
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“ad_try {
$handler
} ad_script_abort val {
# do nothing
}”
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“rp_serve_concrete_file [ad_conn file]”
(procedure “rp_serve_abstract_file” line 60)
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“rp_serve_abstract_file “$root/$path”"
(“uplevel” body line 2)
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“uplevel $code”
invoked from within
“ad_try {
rp_serve_abstract_file “$root/$path”
set tcl_url2file([ad_conn url]) [ad_conn file]
set tcl_url2path_info…”

En primer lugar, me interesa mucho el tema de la educación a través de medios electrónicos. En especial lo referente al rol del estudiante en ambientes virtuales.

Creo que un punto muy importante es sobre como el alumno tiene que convertirse por diversos factores en autodidacta. Lo cual, dependiendo de una serie de elementos como la cultura, la responsabilidad, la motivación, estará presente o no en el estudiante.

Además, con tanta información disponible, un reto más para el aprendiz, es, sin duda una buena técnica de filtrado de información; ya que mucha es publicada sin fundamentos.

Así mismo, no se debe olvidar que la comunicación con el profesor es a través de Internet y que los problemas técnicos frustran en muchas ocasiones al estudiante en línea. También, es todo un reto los tiempos de envío de trabajos.

Deseo agradecerles por hacer comentarios tan importantes sobre el aprendizaje por medio de entornos electrónicos.

Gracias.

E-learning formación donde el conocimiento se da por medio del Internet con la interactividad que existe entre el docente y el estudiante en la cual la presencia del estudiante es asíncrona es decir en tiempo indirecto, el estudiante no puede aprender solamente con la comunicación, el necesita además tutorías presenciales en las cuales pueda exponer sus puntos de vista al docente, el aprendizaje en la que pueda exponer todas sus ideas a sus compañeros de estudio.

Es decir la Educación virtual’ o e-learning que trabaja con la utilización de nuevas tecnologías y sin duda con el apoyo de la pedagogia y psicologia buscan generar conocimientos significativos en el estudiantea traves de (Herramientas tecnológicas,Herramientas de comunicación).

El B-Learning consiste en un proceso docente semipresencial; esto significa que un curso dictado en este formato incluirá tanto clases presenciales como actividades de educacion en linea.

El aprender inicia desde nuestro nacimiento, constantemente estamos inmersos en un proceso de aprendizaje, como es nuestro ciclo de vida ha sido la educación siempre con un claro objetivo Lograr que cada día los seres humanos descubran algo nuevo, como Alejandro Piscitelli en su artículo “Que la Tecnología tiene un apetito voraz; desde la imprenta a la radio y la Televisión, desde el Software Educativo al E-learning, desde la educación asistida por computadoras a los cursos interactivos multimedia.

En nuestro país en algunas Universidades recientemente se están planteando estos nuevos modelos de educación como se los cataloga. Ejemplo: El nuevo paradigma que estamos viviendo los alumnos y alumnas del Octavo módulo de Informática Educativa modalidad a distancia de la UNL, el mismo proceso ya se vivió en las Universidades de Países Desarrollados.

La Lic. Carolina Ortiz en una de sus citas textuales de su artículo denomina Apuntes sobre la Educación Virtual manifiesta “La educación virtual no se inscribe obligatoriamente dentro de ninguna “confesión” pedagógica. Comparte con la presencialidad una reversibilidad que permite la convivencia de orientaciones didácticas diferentes, en tanto que éstas actúen de modo coherente con los fines de la educación. El aprendizaje en ambientes virtuales es la resultante de un proceso en el cual el estudiante construye su saber. La diferencia más importante entre la educación presencial y al virtual radica en la diversidad de medios y en el potencial educativo que rinde la optimización de cada uno de ellos. No se puede seguir haciendo en un medio muevo lo que se sabía hacer en un medio viejo, aunque el fin educativo y el resultado buscado sea el mismo. Lo que sí tenemos que saber antes de empezar es que las técnicas y los procedimientos son distintos. Quien se niega a aceptar esta diferencia medial o quien simule a aceptarla, pero se aferre a sus propios saberes trillados, va al fracaso en su quehacer pedagógico, hará mucho más el profesor tradicional que no reniega de sus métodos.”

Personalmente he vivido las tres experiencias como son Educación Presencial, Distancia y Semipresencial de ahí que puedo concluir que todo esta en la desición que uno tiene y de las ganas de superarse a través del estudio. Estudiar no solamente es tomar un libro y leer o peor aún estar en un periodo de clases y limitarse a memorizar a aceptar lo que está escrito en un folleto, si no todo lo contrario entender lo que se está estudiando, investigar ir mas allá de lo explicado por el maestro, buscar el porque y el para que de lo analizado. La educación que actualmente estoy viviendo cumple con mis expectativas porque me permite razonar, indagar, buscar y muchas veces llevarlo a la practica, ya que por razones de trabajo es imposible tomar clases presencialmente la educación en línea o e-learning permite estudiar desde el lugar de residencia o de trabajo.

La diferencia de la Educación Virtual, E-learning, B-learning según lo que explican algunos autores y desde mi punto de vista personal diriía lo siguiente.

La educación virtual.- Es la que se da a través del Internet en los Buscadores como Google, monografías, Weblogs, etc.

E-learning.- O formación en línea como se conoce, no es más que la formación que se está llevando acabo del Internet como el caso de la Escuela Virtual de Telecom, hay muchos portales que permiten acceder a cursos gratuitos en donde permiten un autoaprendizaje desde cualquier lugar del continente solo con acceder al Internet.

B-learning.- La forma que actualmente estamos llevando adelante los alumnos y alumnas del octavo módulo, que no es más que compaginar la Educación presencial a través de tutorías con la Plataforma virtual mediante la cual nos están evaluando y a sus ves envió de tareas para ser corregidas.

Para mi parecer la educación virtual es una actividad humana que se lleva a cabo a distancia, es un modelo de adquisición de conocimiento mediante tecnologías informáticas y de telecomunicaciones, por lo Hace uso de estas tecnologías ya que se concreta en la simulación y re-creación de contextos y escenarios que no son reales y dependen de la multimedialidad, brindando una gran facilidad a la sociedad, especialmente a la que no dispone de tiempo para estudiar en una forma presencial en la universidad, La diferencia más importante entre la educación presencial y al virtual radica en la diversidad de medios y en el potencial educativo que rinde la optimización de cada uno de ellos, esto hace que la educación virtual esto hace que la educación se convierta en un estado global, permitiendo a personas tener el derecho de una libertad de cátedra y de poder especializarse fuera de su país sin que este pueda salir del mismo
E-LEARNING
Para mi parecer e-learning es el uso de las tecnologías basadas en Internet para ofrecer nuevas estrategias de aprendizaje.se lo puede interpretar también como un sistema de formación interactivo para desarrollar programas de enseñanza, que hace uso masivo de los medios electrónicos para llegar a un alumnado generalmente remoto, se puede distinguir dos categorías de e-learning.
• E-Learning: cuando el conocimiento se distribuye de manera exclusiva por Internet.
• B-Learning ó Blended Learning: cuando se combina el aprendizaje a distancia con el aprendizaje presencial.
Se caracteriza por: Separación física entre profesor y alumno, Uso masivo de medios técnicos, El alumno como centro de la formación, Tutorización, Comunicación de doble vía asíncrona.
En la primera característica ya no hay una constante presencia física entre el profesor y alumno; sino que existe una autoeducación por parte del alumno, el cual hace el uso de los medios técnicos como el Internet para estar en constante comunicación, en si el alumno es responsables de su enseñanza por que el decide el tiempo que le quiere rendir a la misma.
B-LEARNING
Para mi parecer B-learning es una modalidad semipresencial de estudios que incluye tanto formación no presencial (cursos on-line, conocidos genéricamente como e-learning) como formación presencial, o sea es una formación combinada o enseñanza mixta, en la actualidad en la universidad politécnica de Madrid han lanzado una herramienta para gestionar el modelo de formación de b-learning tanto de centros educativos como de empresas privadas, esta es e-thalent la misma que es un sistema o herramienta de gestión y soporte en entorno web que permite de manera flexible la creación, (modelo ASP) y gestión de plataformas de servicios web, cuya principal aplicación es la creación de entornos de educación y teleeducación.
Dentro de las modalidades de enseñanza a distancia, la que más éxito está teniendo en el siglo XXI es el e-learning, la formación on-line. A diferencia del aprendizaje a distancia tradicional, como puede ser la Universidad a Distancia (el alumno aprende por si solo mediante libros y dispone de un profesor para dudas), el aprendizaje electrónico aprovecha todos los recursos que ofrece la informática e Internet para proporcionar al alumno una gran cantidad de herramientas didácticas que hacen que el curso on-line sea más dinámico, fácil de seguir e intuitivo.
En E-learning el rol del profesor es el de un tutor on-line. Al igual que un profesor convencional, resuelve las dudas de los alumnos, corrige sus ejercicios, propone trabajos, la diferencia radica en que todas estas acciones las realiza utilizando Internet como herramienta de trabajo, bien por medios textuales (mensajería instantánea, correo electrónico), bien por medios audiovisuales (videoconferencia).
En B-learning el formador asume de nuevo su rol tradicional, pero usa en beneficio propio el material didáctico que la informática e Internet le proporcionan, para ejercer su labor en dos frentes: como tutor on-line (tutorías a distancia) y como educador tradicional (cursos presenciales). La forma en que combine ambas estrategias depende de las necesidades específicas de ese curso, dotando así a la formación on-line de una gran flexibilidad.

Me agrada el vocabulario y la forma de emitir su mensaje de Ortiz, al igual que el responsable de la fuente III utilizan ejemplos para hacer más fácil su comprensión, ambos alertan que en medio de la educación virtual esta en juego el ser humano. En el año 2002 Ortiz no comenta nada de E-learning ni de B-learning, en cambio en este mismo año aunque no exprese educación virtual sí expone el responsable de la fuente II, Bodillo destaca que el E-learning es una formación donde el conocimiento se da por medio del Internet con la interactividad profesor/estudiante cuya tutorización es asíncrona es decir en tiempo indirecto, también nos avisa que hay que tener en cuenta que por mas que haya una plataforma virtual eso no significa que el estudiante ya asimilado todo el contenido, y esto es verdad a veces por motivos ajenos no conocemos todo a la perfección sobre el manejo del sistema en las plataformas, el responsable de la fuente II nos indicando que el B-learning es la combinación del aprendizaje presencial y a distancia y ha sido creativo al desarrollar su tema en un ambiente interactivo donde los visitantes dejan sus comentarios.

Piscitelli, 2002, responsable de la fuente III, al igual que Ortiz una vez nos aclaran que en la educación virtual se pone en juego el desarrollo educativo del ser humano, estoy de acuerdo con esta frase “No es posible descansar nuestra responsabilidad en los medios electrónicos” por ejemplo si me comprometo a elaborar una multimedia educativa, al momento de la aplicación no voy a abandonar el aula con mis 40 niños dentro, confiada a que se pasaran toda la hora viendo y escuchando el software y que pasa si se va la luz o tienen inquietudes o si hay riñas entre ellos… se sacan sangre, sí es que todo eso implica el papel responsable del docente estar con ellos ser maestros, doctores y hasta payasos, como lo dijo la Dra. Deisy Betancourt seminarista de Perfeccionamiento Docente, año 2007 “El maestro hace mil malabares para llegar a sus estudiantes”, entonces visitantes a tener cuidado con la educación virtual que también enmarca la tecnología y sus peligros como dice Piscitelli en lo que respecta energía atómica y bioingeniería. Piscitelli, hace su aporte significativo sobre el B-learning en la construcción del conocimiento a pesar con sus diferencias sociales cuando se da el e-learning para pobres o ricos, culturales que nos cae bien para nuestro Ecuador que es rico en cultura como los shuaras, otavalos, mestizos, seguros, para todas estas culturas el e-learning no es mezquino y ahorra tiempo y dinero.

El colombiano Nando, año 2007 responsable de la fuente IV, muy explicito y concreto va directo al grano: exclusivamente nos enseña sobre el B-learning que es un modelo de aprendizaje combinado de presencial y distancia, lo cual implica transformación del sistema educativo, imagino que quiere decir que debemos ir a la par con el mundo de la tecnología educativa por ejemplo para los que estamos por egresar no quedarnos ahí, no, sino mas bien inscribirnos en cursos, participar mas en los foros de aprendizaje por medio de aulas virtuales, incentivar a la gente sobre las plataformas, postear nuestro entorno de educación y así mientras vivamos nunca estaremos separados.

En la fuente V, año2007, podemos leer que Educación virtual es un modelo educacional “cooperativo” donde interactúan profesores/estudiantes mediante el Internet y TIC, el termino cooperativo sinónimo de interactividad lo que estamos haciendo en este modulo 8 los estudiantes de Informática educativa modalidad a distancia nosotros aplicamos las tres modalidades, cuando vamos a consultar al Internet es educación virtual, cuando enviamos mensajes con necesidades educativas a nuestro tutor y el nos contesta eso es interactividad.

El responsable de la fuente VI, año 2007, comunica su proyecto y hace énfasis a las tres modelos: educación virtual, e-learning y b-learning. Contempla que la educación virtual se basa en plataformas EVA Entornos Virtuales de Aprendizaje donde se facilita el aprendizaje a través de Internet e Intranet, así mismo tiene sus recurso de comunicación e interacción como correo electrónico, Chat, foros, estoy de acuerdo con esto en nuestra plataforma de la Universidad Nacional de Loja http://www.unl.edu.ec existen estas herramientas donde nos ponen los temas a tratar, las fuentes bibliográficas a consultar, foros, IRC ( Internet Realy Chat) el IRC es la herramienta de mensajería dentro de las plataformas, cuestionarios, entre otras. Siguiendo con la otra modalidad e-learning dice que esto se realiza en torno a TIC (Tecnología, Informática y Telecomunicación) para mejorar la formación del practicum es decir para la formación en diferentes facultades en educación y por ultimo la otra modalidad B-learning en una de sus propuestas que mas valoro es Training projects (learning by doing or doing by learning) lo cual significa aprendiendo para hacer o hacienda para aprender.

En la fuente VI, nos habla sobre E-learning cuyo eje orientador es el maestro on-line, compara también la modalidad B-learning donde se aplica la enseñanza mixta (presencial y no presencial) como lo dice el responsable de la fuente II y IV.

En conclusión todas estas modalidades hacen desarrollar nuestro conocimiento aplicado al aprendizaje y aportar nuestras ideas para todo el mundo aunque no nos vean físicamente, pero nuestro pensamiento sí.
Para que quede claro Educación Virtual, aprendemos en el Internet, por medio de los buscadores como google, altavista, yahoo.
E-learning, es un sistema de aprendizaje mediante las plataformas virtuales de Instituciones Educativas o las Universidades.
B-learning, también es un sistema de aprendizaje pero mixto (presencial y no presencial)